სიყვარულის ენები ბავშვებისთვის: მშობლების გზამკვლევი

მართლა აქვთ ბავშვებს სიყვარულის ენები?

დოქტორმა გარი ჩეპმენმა, ბავშვთა თერაპევტ როს კემპბელთან თანამშრომლობით, სიყვარულის ენების კონცეფცია ბავშვებზეც გაავრცელა წიგნში ბავშვთა სიყვარულის 5 ენა. მათი ძირითადი აზრი იგივე იყო, რაც ზრდასრულთა ურთიერთობებში: ბავშვებს აქვთ ემოციური ავზი, რომელიც უნდა შეივსოს, და მისი შევსების ყველაზე ეფექტური გზა მათი ძირითადი სიყვარულის ენის მეშვეობითაა. ბავშვი, რომლის ემოციური ავზიც სავსეა, უფრო თანამშრომლობითი, გამძლე, ემოციურად მოწესრიგებული და თავდაჯერებულია. ბავშვი, რომლის ავზიც ცარიელია - თუნდაც ნამდვილი მშობლის სიყვარულით სავსე სახლში - შეიძლება გახდეს რთული, ყურადღების მაძიებელი ან თავშეკავებული.

ბავშვების სიყვარულის ენები ყოველთვის აშკარა არ არის და ისინი შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს მათი მშობლების ენებისგან - სწორედ აქ შეიძლება ჩუმად განვითარდეს შეუსაბამობები. მშობელი, რომელიც სიყვარულს ძირითადად მომსახურების აქტებით გამოხატავს (ლანჩის მომზადება, საქმიანობებზე გადაყვანა, საყოფაცხოვრებო საქმეების წარმართვა), შეიძლება გაოცდეს, რატომ ჩანს მათი ხარისხიანი დროის მქონე შვილი შორეული. ბავშვი უმადური არ არის - ისინი უბრალოდ ვერ ისმენენ სიყვარულს ამ სიხშირეზე. სიყვარულის 5 ენის გაგება და მათი გამოყენება აღზრდაში ქმნის ძირეულად განსხვავებულ შედეგებს.

როგორ ამოვიცნოთ თქვენი შვილის სიყვარულის ენა

ბავშვები სიყვარულის ენას ისე ამჟღავნებენ, როგორც მოზრდილები: მათი ჩივილებით, თხოვნებით და იმით, თუ როგორ უყვართ სხვები. ბავშვი, რომელიც ხშირად ეკითხება "მაგრამ მიყვარვარ?" ან "რამე კარგს მეტყვი?", თითქმის ნამდვილად დადასტურების სიტყვების მქონეა. ბავშვი, რომელიც გამუდმებით გეკიდებათ კალთაზე, ითხოვს ჩახუტებას, ყველგან ხელში გიჭერთ - ფიზიკური შეხება. ბავშვი, რომელიც სულ გიხატავთ სურათებს, მოგაქვთ ნივთებს ("ეს შენთვისაა") და აფასებს თქვენს მიერ ნაჩუქარ პატარა ნივთებს - საჩუქრების მიღება. ბავშვი, რომელიც ამბობს "მოდი, მეთამაშე" ან "დამაკვირდი, როგორ ვაკეთებ ამას" - ხარისხიანი დრო. ბავშვი, რომელიც ამჩნევს, როცა მისთვის რამეს აკეთებთ და აშკარად მადლიერია პრაქტიკული დახმარებისთვის - მომსახურების აქტები.

დააკვირდით აგრეთვე, როგორ ცდილობენ ისინი სიყვარულის გამოხატვას თქვენ, და-ძმების ან მეგობრების მიმართ. ბავშვები ბუნებრივად ჩუქნიან სიყვარულს იმ ენაზე, რომლის მიღებაც სურთ. თუ თქვენი შვილი სულ სხვებისთვის რაღაცებს აკეთებს, გამუდმებით მოაქვს პატარა ძღვენი, ყოველთვის კეთილ საქმეებს აკეთებს იმ ადამიანებისთვის, ვინც უყვარს - ეს მათი ენის ფანჯარაა. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ნაზად ჰკითხოთ უფროს ბავშვებს პირდაპირ: "რა არის ერთი რამ, რასაც მე ვაკეთებ, რაც გაგრძნობინებს, რომ ნამდვილად გიყვარვარ?" შვიდი ან რვა წლის ბავშვებსაც კი ხშირად შეუძლიათ ამ კითხვაზე გასაოცარი სიცხადით უპასუხონ.

დადასტურების სიტყვები ბავშვებისთვის

ბავშვები, რომლებიც დადასტურების სიტყვებზე საუბრობენ, ყვავიან კონკრეტული, გულწრფელი შექებით. მთავარი სიტყვაა "კონკრეტული": "შესანიშნავად გააკეთე" კარგია, მაგრამ "შევნიშნე, როგორი მომთმენი იყავი შენს პატარა ძმასთან, როცა მან შენი კოშკი დაანგრია - ეს ნამდვილი სიკეთე იყო და მე ვამაყობ შენით" ბევრად უფრო ძლიერია. სპეციფიკურობა აჩვენებს, რომ თქვენ ნამდვილად უყურებდით, რაც არის ის, რაც მათ სჭირდებათ.

ბავშვებისთვის დადასტურება ასევე მოიცავს გამხნევებას სირთულის დროს, მათი გრძნობების სიტყვიერ აღიარებას და უპირობო სიყვარულის სიტყვებს, რომლებიც არ არის მიბმული მათ წარმატებაზე. "მიყვარხარ მაშინაც კი, როცა შეცდომებს უშვებ" და "მე ვამაყობ ძალისხმევით, არა მხოლოდ შედეგით" ძალიან მნიშვნელოვანია ამ ბავშვისთვის. ჩადეთ ჩანაწერები მათ ლანჩბოქსში. დატოვეთ წებოვანი ჩანაწერი მათ სარკეზე. გაუგზავნეთ ტექსტი, როცა საკმარისად იზრდებიან. წაიკითხეთ ძილის წინა წიგნები, რომლებიც შეიცავენ დამადასტურებელ ენას, შემდეგ კი გაიმეორეთ ის თქვენი სიტყვებით. ყურადღებით მოეკიდეთ იმას, თუ როგორ ასწორებთ ამ ბავშვს - მკაცრად ნათქვამი კრიტიკა ძალიან მძიმედ დაეცემა და დიდხანს გაგრძელდება. მიზნად დაისახეთ შეინარჩუნოთ მინიმუმ ხუთი დადებითი განცხადება ყოველი ერთი კრიტიკულის წილ, განსაკუთრებით სწავლის ან სირთულის პერიოდში.

მომსახურების აქტები ბავშვებისთვის

ბავშვები, რომლებიც სიყვარულს მომსახურების აქტების მეშვეობით გრძნობენ, ამჩნევენ და ღრმად აფასებენ, როცა მშობლები მათთვის რამეს აკეთებენ - არა მხოლოდ ძირითადი მოვლა, არამედ ისეთი ქმედებები, რომლებიც ზედმეტ მილს გადის. მათი საყვარელი ვახშმის მომზადება, როცა სკოლაში ცუდი დღე ჰქონდათ. მათთვის იმის აშენებაში დახმარება, რასაც ებრძვიან. გატეხილი სათამაშოს შეკეთება. სკოლის ღონისძიებაზე მოხალისეობა. შორ მანძილზე მგზავრობა იმ საქმიანობისთვის, რომელიც მათთვის მნიშვნელოვანია.

როცა ბავშვები მოზარდები ხდებიან, მომსახურების აქტები სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება პრაქტიკული მხარდაჭერის სახით: CV-ში დახმარება, ჩივილის გარეშე წაყვანა, იმის კვლევაში დახმარება, რასაც ისინი იაზრებენ, რაიმე პრაქტიკულის გაკეთება გამოწვევისთვის მოსამზადებლად. ერთი მნიშვნელოვანი ნიუანსი: ამ ბავშვს ასევე სჭირდება ასაკის შესაბამისი დამოუკიდებლობის სწავლა, ამიტომ მიზანი მათთვის ყველაფრის გაკეთება კი არ არის - არამედ ჩარევა ხილული, ნებაყოფლობითი ძალისხმევით იმ მომენტებში, როცა დახმარებას ნამდვილად აქვს მნიშვნელობა. განსხვავება მშობელს შორის, რომელიც ეხმარება, როცა სთხოვენ, და იმ მშობელს შორის, რომელიც ამჩნევს საჭიროებას და მოქმედებს თხოვნის გარეშე, უზარმაზარია ამ ბავშვისთვის.

ხარისხიანი დრო ბავშვებისთვის

ხარისხიანი დროის მქონე ბავშვებს სჭირდებათ თქვენი გაუყოფელი, ფოკუსირებული ყოფნა - და ისინი მაშინვე ამჩნევენ, როცა ის არ აქვთ. თუ თქვენ ტელეფონზე ხართ, როცა ისინი რაღაცის ჩვენებას ცდილობენ, ან ნახევრად უსმენთ, სხვა რამის კეთებისას, ისინი მკვეთრად აღიქვამენ გაყოფილ ყურადღებას და განიცდიან მას როგორც უარყოფის ფორმას, თუნდაც უნებლიეს. ამ ბავშვს სჭირდება, რომ თქვენ ჩამოაგდოთ ნივთები, ჩამოხვიდეთ იატაკზე, დაამყაროთ თვალით კონტაქტი და სრულად იყოთ იქ.

ასაკის შესაბამისი ხარისხიანი დრო განსხვავდება ბავშვობის მანძილზე. პატარებთან: ჩამოდით იატაკზე და ითამაშეთ მათ გვერდით იმაში, რაც მათ აირჩიეს, მათი ხელმძღვანელობით. სკოლის ასაკის ბავშვებთან: გქონდეთ გამოყოფილი "განსაკუთრებული დრო" - თუნდაც თხუთმეტი წუთი დღეში, როცა ისინი ირჩევენ აქტივობას და თქვენ მონაწილეობთ სრული ყურადღებით. მოზარდებთან: დრო ხშირად უფრო ჰგავს იმავე სივრცეში ყოფნას იმ აქტივობის დროს, რომელსაც ისინი ირჩევენ (თამაშები, ცხობა, მათი შოუს ყურება), ან საუბრებს მანქანაში, სადაც გვერდიგვერდ ყოფნის ინტიმურობა აადვილებს გახსნას. თანმიმდევრული გზავნილი, რაც ამ ბავშვს სჭირდება, არის: შენ იმსახურებ ჩემს სრულ ყურადღებას და მე ვტკბები შენთან დროის გატარებით.

ფიზიკური შეხება ბავშვებისთვის

ფიზიკური შეხების მქონე ბავშვები ყველაზე ადვილი შესამჩნევია: ისინი ცოცდებიან თქვენზე, გეკიდებიან, გამუდმებით ითხოვენ ჩახუტებას და მთელი დღის განმავლობაში სჭირდებათ ფიზიკური დარწმუნება. ეს არ არის მიჯაჭვულობა, რომელიც უნდა შეაფერხოთ - ეს არის ენა, რომელსაც პასუხი სჭირდება. მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, ფიზიკური სიყვარულის თხოვნებზე თანმიმდევრული რეაგირება ქმნის ღრმა უსაფრთხოებას. განვითარების ფსიქოლოგიის კვლევები მუდმივად აჩვენებს, რომ ბავშვები, რომელთა ფიზიკური კავშირის მოთხოვნილებაც საიმედოდ კმაყოფილდება ადრეულ ბავშვობაში, უფრო უსაფრთხოდ არიან მიჯაჭვულები, უფრო ემოციურად გამძლეები და უფრო დამოუკიდებლები ხდებიან შემდგომ წლებში, უფრო ნაკლებად კი არა.

როგორც ბავშვები იზრდებიან, ფიზიკური შეხების ფორმა იცვლება, მაგრამ მოთხოვნილება არ ქრება. მოზარდები, რომლებიც ფიზიკურ შეხებაზე საუბრობენ, ჯერ კიდევ სჭირდებათ და სურთ მშობლებისგან ფიზიკური სიყვარული - მაგრამ ისინი შეიძლება უფრო შერჩევითი გახდნენ იმის მიმართ, თუ როდის და როგორ ეძლევათ ის (ჩახუტება სახლში კარგია; ჩახუტება მეგობრების წინაშე შეიძლება არ იყოს). წაიკითხეთ თქვენი შვილის ნიშნები და მოერგეთ. ხელი მხარზე, მკლავის შეკუმშვა, უყურადღებო მოფერება თავზე, როცა გვერდით მიხვალთ - ეს პატარა, დაბალი პროფილის ფიზიკური კავშირები მაინც მნიშვნელოვნად ავსებს ამ მოზარდის ემოციურ ავზს. არასოდეს ჩამოართვათ ფიზიკური სიყვარული, როგორც დისციპლინის ფორმა ფიზიკური შეხების მქონე ბავშვისთვის - ეს განიცდება როგორც ღრმა უარყოფა, რომელიც ბევრად აღემატება დანიშნულ შედეგს.

საჩუქრების მიღება ბავშვებისთვის

ბავშვები, რომლებიც საჩუქრების მიღებაზე საუბრობენ, ზოგჯერ არასწორად ხასიათდებიან, როგორც ხარბები ან მატერიალისტები, განსაკუთრებით მაშინ, როცა ისინი უფრო მეტად არიან ფოკუსირებულები საჩუქრებზე, ვიდრე ოჯახურ ერთობაზე ზეიმების დროს. მაგრამ, როგორც მოზრდილებში, ენა ეხება გააზრებულობას და იმის სიმბოლოს, რომ მათზე გაიფიქრეთ, და არა დაგროვებას ან ღირებულებას. ეს ბავშვი აფასებს იმ ნივთებს, რომლებსაც თქვენ აძლევთ - არა იმის გამო, თუ რა ღირს, არამედ იმიტომ, რომ ისინი ფიზიკური მტკიცებულებაა, რომ თქვენ მასზე ფიქრობდით.

თქვენ შეგიძლიათ გამოხატოთ ეს ენა მშვენივრად ფულის დახარჯვის გარეშე. დატოვეთ პატარა ნახატი მათი ბალიშის ქვეშ. მოუტანეთ ქვა, რომელიც იპოვეთ და მათ გაახსენათ. მიეცით ხილის ნაჭერი ბაღიდან პატარა ჩანაწერით. აჩუქეთ პატარა "უბრალოდ იმიტომ" ნივთი, როცა შორს იყავით - ღია ბარათი, ადგილობრივი ტკბილეული, კენჭი სანაპიროდან. უფროსი ბავშვებისთვის, პერსონალიზებული საჩუქრის გააზრებულობა - წიგნი, რომელიც სპეციალურად იმიტომ აირჩიეთ, რომ მათ რაღაც თქვეს, რაც აინტერესებდათ, ან პატარა ნივთი, რომელიც შიდა ხუმრობას ეხება - ბევრად მეტს ნიშნავს, ვიდრე რაღაც გენერიკული და ძვირი. იმის სწავლება, რომ საჩუქრის ღირებულება მის უკან არსებულ ფიქრშია, ერთ-ერთი ყველაზე ღირებული გაკვეთილია, რომელიც მათ საკუთარ ზრდასრულ ურთიერთობებშიც წაიყვანენ.

How Kids Show Their Love Language

პრაქტიკული რჩევები

მოკლედ

ბავშვებს აქვთ „სიყვარულის ავზები“, რომლებიც შევსებას საჭიროებენ, რათა თავი დაცულად და თავდაჯერებულად იგრძნონ. თქვენი ბავშვის მთავარი სიყვარულის ენის შესწავლა გეხმარებათ მათი ავზი საუკეთესოდ შეავსოთ, რაც მათ უფრო ბედნიერს და კარგად აღზრდილს ხდის.

ხშირად დასმული კითხვები